Audiovisuele media

Ik heb deze werkvorm toegepast bij X., een medestudent van 23 jaar, in het kader van zijn ondersteuningsplanning om aan vraagverheldering te doen. Nadat we d.m.v andere tools al aan beeldvorming gedaan hadden en met elkaar heel wat gedeeld hadden, wouden we beide dieper ingaan op deze informatie . X. gaf aan dat hij graag vertelt a.d.h.v prenten, picto's of foto's en dat dit voor hem een manier is om structuur te brengen in zijn verhaal. We kozen ervoor om iets te doen met foto's omdat dit een stem kan geven aan de cliënt zonder dat hij veel moet praten.

Ik heb de werkvorm toegepast bij kinderen met een mentale en fysieke beperking. Ik heb geprobeerd om aan de noden en behoeften van de kinderen tegemoet te komen door de activiteit en de werkvorm op hen af te stemmen. Ik nodigde de kinderen steeds uit tijdens de activiteit. Ik stimuleerde de kinderen om de schakelaar te gebruiken en aan te raken door dit samen met hun te doen en enthousiast te reageren wanneer ze drukten.